Le raisonnement contrefactuel dans les modèles de langage : entre formalisation causale et apprentissage « en contexte »

Temps de lecture : 3 minutesLe premier apport de l’article est de faire dialoguer deux littératures qui s’ignorent souvent. L’autrice reproche aux praticiens optimistes de ne pas se confronter à la vaste littérature sur les causes de l’échec, et elle comble ce manque avec une grille claire, étape par étape du cycle. Le deuxième apport, le plus utile pour l’analyste,…